Visita Ermita de San Antonio

Hoy día 9 de Julio, el grupo del Taller de empleo de Turismo, nos desplazamos hasta la Ermita de San Antonio con el motivo de enlazar los diferentes hitos que seguiremos para nuestras próximas visitas guiadas.
Este espacio museístico en primera instancia, fue un templo que tuvo su origen en el S.XVI y que posteriormente fue reformado en el S.XVII para construir su famosa espadaña que albergaría el reloj colocado estratégicamente para que su sonería guiara el tempus del pueblo.
Esta espadaña no es sino el emblema inequívoco de la villa de Ubrique, refrendo de un posible patrimonio marcario.

Esta reforma se llevó a cabo debido a que la Casa Consistorial (Ayuntamiento) adquirió un reloj que compró por 2500 pesetas a una casa cordobesa para colocarlo en su fachada y, como pesaba mucho, pues este fue el motivo de su colocación en la espadaña. La finalización de ésta tuvo lugar en el mes de diciembre del año 1886.

Actualmente tiene la función de ermita donde se veneran las imágenes de San Antonio y San Nicolás.
Nuestro monitor  Manuel Castro, nos realizó una visita con una spautas determinadas donde nos mostró el funcionamiento  de la maquinaria del elemento más singular de la espadaña, el reloj.

A modo de exclusividad, pudimos subir al campanario para deleitarnos con una panorámica sin igual de nuestro entorno.
Siendo así, desde este punto de vista, y en el momento que se ponga en valor, animo a todo el mundo que no lo dejen de visitar ya que se encontraran con una grata sorpresa.

María De La Torre Clavijo.

Ruta niños 7 años del Benafelix

El pasado 23 de junio tuvimos otra nueva y divertidísima práctica con chiquitines.  Esta vez los niños también eran alumnos de Benafelix y tenían entre siete y ocho años. Es increíble la expresividad de sus caras cuando les hablas de las tradiciones y leyendas que rodean a Ubrique. 

La ruta se desarrolló a lo largo del Casco Histórico de Ubrique y fue una visita indudablemente didáctica en ambas direcciones.  Para los alumnos porque no sólo les enseñamos los rincones de su pueblo y el maravilloso incentivo paisajístico que nos envuelve, sino que también aprendieron sobre nuestra industria, costumbres, naturaleza e historia.  Para nosotros porque debemos aprender a realizar rutas con personas de todas las edades y saber adaptarnos a ellas, tanto para que nos entiendan mejor, como para que les resulten interesantes y entretenidas.

Esperamos ofrecer más visitas con señoritas y caballeros de estas edades porque creo que todos, alumnos, profesores y guías, nos lo pasamos genial lo que da la satisfacción de un trabajo bien hecho.

María R. Rubiales Villalobos

Ruta de niños de 5 años del Benafelix

El pasado 19 de junio, hicimos una ruta muy peculiar, acompañamos a un grupo de niños de 5 años del colegio Benafelix.

Comienzo de la ruta, calle Consistorio.

Comenzamos en la Oficina de Turismo, como todas las rutas que realizamos, nos dirigimos hacia la Plaza del Ayuntamiento por la calle Cárcel y después de comentarles los hitos correspondientes, llegamos a la puerta principal de la Iglesia de Nuestra Señora de la O, donde se les explicó el genuino y extraordinario evento que identificábamos en todos los bautizos de antaño, “La Roña”. Acto seguido y tras el grito de “Roña, Roña”, lanzamos un buen puñado de caramelos, a lo que los pequeños reaccionaron al unísono a cogerlos. “En esos momentos, mi mente se traslado a aquellos años, donde nosotros éramos los protagonistas de tan singular acto de buena voluntad y generosidad de los Padrinos de nuestra localidad, que hacían felices a los chiquillos, con un puñado de caramelos o monedas”.

Explicación al final de la calle Consistorio.

¡Qué pena, que tradiciones tan originales se vayan perdiendo por el camino!

Esta ruta, al igual que la precedente, de niños de 4 años del mismo colegio, fue todo un reto para nosotros, ya que tuvimos que adecuar todos y cada uno de los diálogos.

Explicación en la puerta de la iglesia Ntra Sra de la O.

Para solventar esta cuestión, se utilizó de nuevo el recurso didáctico de “Petaquita” y transformamos todas las narraciones en aventuras cuya protagonista siempre era nuestra inconfundible amiguita.

Explicación Plz de la Verdura.

La ruta fue todo un éxito y un disfrute trabajar con niños tan pequeños y encantadores.

Una experiencia tan positiva como enriquecedora.

Francisco Rosado

Visita con alumnos curso hostelería y diseño

El pasado día 13 de Junio hemos realizado una visita guiada por el Casco Antiguo de Ubrique, con los alumnos de los cursos formativos que se imparten  de :  “Arreglos y Adaptaciones de Prendas y Artículos  en Textil y Piel “ y Operaciones Básicas de Bar y Restaurante.

El grupo estaba formado por 30 alumnos y  2 monitoras, en su mayoría  mujeres  con edades comprendidas entre los 25 y 60 años de edad, todas ellas vecinas de la localidad.

Explicación por parte de Maria Luisa en el San Antonio.

La actividad comenzó en  la Oficina de Turismo, con la presentación del grupo por parte de nuestro  Técnico,  Manuel Castro,  hemos hecho la Guía-Troncal y cada uno de los integrantes de este T.E. “Ocuri” ha tenido la oportunidad de interpretar uno o varios hitos de nuestro Patrimonio Histórico.
 El itinerario seguido  fue: C/Cervantes, Consistorio, Plaza del Ayuntamiento, Plaza de la Verdura, Guindaleta y calle Torre. Visitamos el edificio de San Juan de Letrán, actual Centro de Interpretación de  la Historia de Ubrique, donde se proyecto un  precioso vídeo de nuestro pueblo, bajamos  por calle San Francisco, El Rodezno y Convento de Capuchinos,  para ver la  Exposición  Permanente “ Manos y Magia en la Piel “

Explicación por parte de Domitila en la Plz. del Ayuntamiento.

Para mi, esta ha sido la  práctica mas bonita  de todas la realizadas, era un grupo de mujeres adultas, amas de casa, Ubriqueñas que no conocían  la historia de su propio pueblo, pero que escuchaban con muchísimo interés  y entusiasmo cada cosa que les contabas o explicabas, fueron respetuosas y agradecidas con nuestro trabajo,  y vivieron con ilusión  la experiencia de ser guiadas por  espacios y lugares que  aunque conocía  no sabían  de su historia u origen.

Explicación por parte de Isabel en la Calle Guindaleta.

Fue muy gratificante ver como este grupo de personas adultas, quedaban embelesadas con sus ojos muy abiertos como si de  un grupo de niñas pequeñas se tratara al oír las historias, leyendas y costumbres  del  lugar donde habían nacido.


María Luisa Lovillo.

Ruta Colegio Benafelix 4 años

El pasado día 12 de junio, hicimos una ruta muy especial por el casco histórico de nuestro pueblo. Nos acompañaron críos de 4 años del Colegio Benafelix. Era la primera vez que nos enfrentábamos a un público tan pequeño por lo que tuvimos que adaptar nuestra ruta, y qué forma mejor de adaptarla que creando un cuento. De esta forma, nació Petaquita, una simpática niña que vive muchísimas aventuras por las calles de nuestra localidad.

Imágenes de Petaquita que llevabamos los guías.

A través de Petaquita aprendieron el lugar privilegiado donde se encuentra Ubrique, nuestra industria y nuestros edificios más emblemáticos. Además, tuvieron la ocasión de vivir en primera persona costumbres ya perdidas como nuestra “roña”, que dicho sea de paso les encantó.

Callejón del Pescado.

Escena de la anécdota de la "roña".

Personalmente, he de decir que ha sido una de las rutas que más satisfacción me ha proporcionado ya que con solo verles las caritas sabíamos que se estaban divirtiendo y aprendiendo. Espero que en Septiembre, con la vuelta al cole, tengamos la oportunidad de realizar más rutas de este tipo.

Fabiola Peña Bautista

Visita Colegio Reina Sofía

l día 29 de Mayo recibimos en la oficina de turismo de Ubrique a niños/as del colegio Reina Sofía, cuyas edades estaban comprendidas entre los 8 y 9 años. Al frente de ellos iban sus profesores Francisco Venegas y Mª Auxiliadora del Canto.

Esta visita ha sido nuestra primera experiencia con niños/as, por lo que nos encontrábamos con una presión añadida al nerviosismo con el que habitualmente nos enfrentamos al recibir a los grupos de personas que vienen a nuestra ciudad, debido a que nuestro lenguaje y nuestra forma de actuar debía de ser diferente a cuando estamos trabajando con adultos.

En primer lugar, Manuel Castro les dio una breve charla sobre las funciones de las oficinas de turismo, haciéndolo muy ameno, ya que les hizo partícipes con preguntas, a las cuales respondían con gran rapidez y acierto.

A continuación comenzamos la ruta por el casco histórico, en la que todos los componentes del grupo del taller de guías turísticos colaboraron, dividiendo los diferentes hitos que se encuentran en el trayecto, para que cada uno de nosotros expusiéramos los asignados.

Uno de los momentos más divertidos del itinerario fue cuando mi compañero Rubén Manzano, hizo una simulación de una tradición denominada “Roña”, que antaño se llevaba a cabo en nuestra localidad, y que consistía en que al término de un bautizo el padrino del evento lanzaba en la puerta de la parroquia monedas, al grito de todos los niños/as allí presentes de “¡Roña!”, “¡Roña!”, y la chiquillería alborotada las recogía para conseguir el máximo de dinero y poder así después comprar las deseadas “chuches”. Así pues, el efecto que produjo dicha simulación en nuestros pequeños/as acompañantes fue similar al que en su día causó en aquellos chiquillos/as de entonces.

En toda la ruta, este grupo tan especial e inteligente, estuvo interviniendo con sus preguntas, sus respuestas a nuestras cuestiones y con toda esa alegría y soltura que caracteriza esa edad.

Una vez terminada la guía, mis compañeros y yo coincidimos en nuestras valoraciones al comentar que trabajar con niños/as es una satisfacción inmensa, y que sólo su sonrisa es una de las recompensas más grandes.

Isabel Janeiro Rincón

Minas de Riotinto

Hoy día 16 de Mayo, estaba previsto el viaje y visita guiada al Parque Minero de Río Tinto, ha sido desde todos los puntos de vista, tremendamente positivo.

Las prácticas como "guía acompañante", las realizaron Francisco y Rubén. Ambos desempeñaron esa función estupendamente, aportando cada uno de ellos sus valores y formas de ser.

Francisco, con su habitual objetividad y tranquilidad con la que no deja de sorprenderme, mientras que Rubén estuvo en todo momento natural y completamente espontáneo.

¡Una fuerte ovación para mis compañeros!

A partir de Sevilla, Luis Iglesias asume el papel de guía. Minas de Río Tinto es su pueblo y al conocimiento que posee le suma una parte de emoción que consigue transmitirnos, lo que le agradecemos todos, sin duda.

¡Otra fuerte ovación para ti, Luis!

Al llegar al Centro de Interpretación del Parque Minero de Riotinto, nos esperaba Raquel, nuestra guía local, ella nos llevaría por el recorrido que incluye:

-El Museo Minero que dispuesto en diversas salas, muestra innumerables piezas relacionadas con la minería de todos los tiempos, incluida una reproducción de mina subterránea en época romana

-Una auténtica galería subterránea de 200 metros de longitud, para descubrir el nacimiento del Río Tinto y conocer el lugar donde la NASA realizan sus investigaciones para el proyecto MARTE.

-El recorrido por las explotaciones a cielo abierto siguiendo el curso del Ríotinto, en un ferrocarril turístico minero restaurado del s. XIX.

Por último y después de haber comido, nos fuimos a conocer el barrio inglés de Bella Vista, una peculiar colonia británica, legado de "Riotinto Company Limited" construida para albergar al personal dirigente de la empresa británica. Dentro de Bella Vista, visitamos la llamada Casa N.21 donde se recrea el modo de vida de la sociedad victoriana del siglo XIX y XX.

Río Tinto, posee un patrimonio tan excepcional y diferenciado que lo convierten en un destino turístico altamente interesante, ya no sólo por su incentivo paisajístico, que es asombroso, sino también por la historia que lo envuelve.

Unas connotaciones tan extraordinarias requiere de una interpretación muy especializada por parte del guía, que bien observado y analizado, ofrece distintas perspectivas y recursos a otras formas de desempeñar esta profesión.

Domitila Ceballos García